Κυριακή 28 Μαΐου 2017

Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή... ΤΩΡΑ ! ! ! Έπεσαν οι πράσινες μάσκες της ΔΗ.ΣΥ. Άλλα λένε, άλλα εννοούν και άλλα ψηφίζουν ! ! !



Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή... ΤΩΡΑ ! ! !
Έπεσαν οι πράσινες μάσκες της ΔΗ.ΣΥ.
Άλλα λένε, άλλα εννοούν και άλλα ψηφίζουν ! ! !


Την Τετάρτη, 24 Μαΐου, πραγματοποιήθηκε συνεδρίαση της Εκτελεστικής Επιτροπής της ΑΔΕΔΥ με θέμα τη δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή.
Η Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών, μέσω του εκπροσώπου της στην Ενωτική Αγωνιστική Εκ-Κίνηση στο Δημόσιο, υπερασπίστηκε στη συνεδρίαση το διαχρονικό αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας και τη σημασία της δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής στα νηπιαγωγεία.
Η  τοποθέτησή μας βασίστηκε στις επικυρωμένες και ξεκάθαρες θέσεις του Κλάδου. Αναπτύξαμε τους κύριους άξονες της εκπαιδευτικής αναγκαιότητας για τη δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή με σημείο αναφοράς την παιδαγωγική επιστήμη, την ευρωπαϊκή πρακτική εμπειρία, τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών αλλά και τους κοινωνικούς σκοπούς που εξυπηρετεί το δίκαιο αίτημα των εκπαιδευτικών.
Ωστόσο, κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης εκπλαγήκαμε από την απροκάλυπτη και διπρόσωπη στάση της Δημοκρατικής Συνεργασίας (ΔΗ.ΣΥ.-ΠΑΣΚ), καθώς ο ένας εκπρόσωπος υπερασπίστηκε τη δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή αλλά αμέσως μετά ο έτερος εκπρόσωπος, της ίδιας παράταξης, διαφώνησε και ζήτησε να μην ψηφίσει  η ΑΔΕΔΥ για την υποχρεωτικότητα της Προσχολικής Αγωγής!
Οι πράσινες μάσκες έπεσαν και αποκάλυψαν πως οι εκπρόσωποι της ΔΗ.ΣΥ. άλλα λένε, άλλα εννοούν και άλλα ψηφίζουν. Το γεγονός αυτό όμως έχει αντίκτυπο στον αγώνα που δίνεται από το εκπαιδευτικό κίνημα για τη Δημόσια Προσχολική Εκπαίδευση.
Να γνωρίζουν, όμως, εκείνοι που, όλα αυτά τα χρόνια, έβαλαν την «πράσινη» πλάτη για τις 2.500 απολύσεις εκπαιδευτικών, για τις αθρόες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, για τις μειώσεις κατά 40% των μισθών των Εκπαιδευτικών κλπ, πως ο εκπαιδευτικός κόσμος δεν ασχολείται με τις παλαιοκομματικές τακτικές για ψηφοθηρικούς λόγους. Επίσης πάει πολύ να μας κάνουν μαθήματα ανεξαρτησίας οι δεινόσαυροι του κομματισμού, οι εγκάθετοι ακραίων κομματικών και παραταξιακών λογικών που κινούνται μόνο με βάση το δικό τους παραταξιακό και κομματικό όφελος… Για όλα όσα λένε τους καλούμε να κοιταχτούν απλά στον καθρέφτη!!!
Το εκπαιδευτικό κίνημα θα αγωνιστεί με όλες του τις δυνάμεις για τη Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή και θ’ αφήσει στην άκρη τον χρεοκοπημένο συνδικαλισμό.
Ως Α.Ε.ΕΚ.Ε. στη ΔΟΕ και στην ΑΔΕΔΥ κρατάμε σταθερή τη θέση μας, ενώ παράλληλα αγωνιζόμαστε για τη δεκατετράχρονη υποχρεωτική δημόσια εκπαίδευση με θεσμοθέτηση της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής.

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΝΩΤΙΚΗ ΕΚ-ΚΙΝΗΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.

ΕΝΟΤΗΤΑ  ΑΓΩΝΑΣ  ΑΝΑΤΡΟΠΗ

Τετάρτη 10 Μαΐου 2017

«Συνάντηση του ΔΣ της ΔΟΕ με τον υπουργό παιδείας Κ. Γαβρόγλου. Εξαγγελίες αλλαγών η αλλαγές των εξαγγελιών;»

«Συνάντηση του ΔΣ της ΔΟΕ με τον υπουργό παιδείας Κ. Γαβρόγλου. Εξαγγελίες αλλαγών η αλλαγές των εξαγγελιών;»




Σήμερα, 10 Μαΐου 2017, πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη συνάντηση του ΔΣ της ΔΟΕ με τον υπουργό παιδείας. Βασικό θέμα συζήτησης ήταν οι εξαγγελίες των αλλαγών στην εκπαίδευση με έμφαση αυτές του νηπιαγωγείου σχετικά με τη δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.
Ο υπουργός ανέλυσε το σχέδιο του υπουργείου για ένα τριετές πρόγραμμα μεταρρυθμίσεων μέσα στο οποίο εντάσσονται όλες οι αλλαγές, τις οποίες σχεδιάζουν, και για τις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης. Η πρώτη φράση με την οποία ξεκίνησε ο υπουργός καθόρισε όλη την πορεία της συζήτησης λέγοντας ότι οι εξαγγελίες δεν γίνονται άμεσα υλοποιήσιμες ή σε πλήρη ανάπτυξη. Στα φλέγοντα ζητήματα και την ατζέντα που έθεσε το ίδιο το υπουργείο τις προηγούμενες μέρες καθώς και ο ίδιος ο πρωθυπουργός χθες σχετικά με την καθιέρωση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής, τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα καθώς και για τα ολοήμερα ολιγοθέσια σχολεία οι απαντήσεις ήταν οι εξής:
Α) Η καθιέρωση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής, δηλαδή του υποχρεωτικού 14χρονου δημόσιου σχολείου, δεν μπορεί να συμβεί άμεσα αλλά στο τέλος της 3ετίας με όσες ασάφειες αυτό μπορεί να γεννά μέσα στο πλαίσιο των πιέσεων των βρεφονηπιακών ομάδων και της ΚΕΔΕ που θέλει τα νηπιαγωγεία στους δήμους... Η αιτιολογία από την πλευρά του υπουργού ήταν ότι αυτό δεν μπορεί να συμβεί αν δεν υπάρξει διαμόρφωση κουλτούρας (;;;) και ωρίμανση σε κοινωνικό επίπεδο με εξάντληση του θέματος μέσω διαλόγου με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς….
Β) Ακόμα και οι εξαγγελίες για τη μείωση των μαθητών ανά τμήμα από 25 στο δημοτικό σε 22 πηγαίνει σε βάθος τριετίες με πιθανότερο χρόνο υλοποίησης τον 3ο χρόνο.
Γ) Για την εφαρμογή ολοήμερων προγραμμάτων σε όλα τα ολιγοθέσια της χώρας (αφορά περίπου 830 σχολικές μονάδες) θα εφαρμοστεί από φέτος με υπουργική απόφαση που θα ανακοινωθεί τις επόμενες μέρες. Στα ολιγοθέσια αυτά σχολεία θα ενταχθούν νέα διδακτικά αντικείμενα, όπως αυτά που υπάρχουν στα υπόλοιπα ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ένταξη ειδικοτήτων

Ως Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. θεωρούμε πως:

ü  Οι εξαγγελίες του υπουργού αλλά και του ίδιου του πρωθυπουργού δεν μπορούν να μένουν μόνο σε επικοινωνιακό επίπεδο αλλά να απαιτούμε να προχωρήσουν σε θεσμοθέτηση. Ο εκπαιδευτικός κόσμος έχει κουραστεί από εξαγγελίες και απαιτεί άμεση ικανοποίηση των πάγιων και χρόνιων αιτημάτων του. Ειδικά για τη δίχρονη υποχρεωτική αγωγή καλούμε τον υπουργό και τον ίδιο τον πρωθυπουργό να προχωρήσουν άμεσα στη θεσμοθέτηση της δίχρονης προσχολικής αγωγής με μοναδική δομή το νηπιαγωγείο (για τις ηλικίες 4-6 ετών) και με εξασφάλιση όλων των προϋποθέσεων (υλικοτεχνικής υποδομής και αντίστοιχων συνθηκών σίτισης με το απαραίτητο εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό) σε βάθος εύλογου χρονικού ορίζοντα.
ü  Αποτελεί θετικό βήμα η διαμόρφωση διευρυμένου προγράμματος ολοημέρου στα ολιγοθέσια της χώρας (αποτελεί και θέση μας την οποία έχουμε δημοσιοποιήσει πρόσφατα) αλλά περιμένουμε το τελικό πλαίσιο υλοποίησης για να δούμε εάν υπηρετεί τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών μας.
ü  Δεν είδαμε καμία εξαγγελία ή συζήτηση στα ζητήματα που στοχεύουν στο βασικό πυρήνα του προβλήματος του δημόσιου σχολείου που είναι α) η αλλαγή σε επίπεδο περιεχομένου εκπαιδευτικής διαδικασίας και διαμόρφωση του κατάλληλου τύπου σχολείου και β) η κάλυψη όλων των κενών με  μόνιμους μαζικούς διορισμούς διότι οι συνάδελφοι αναπληρωτές δεν αναπληρώνουν περιστασιακά κενά αλλά είναι συμβασιούχοι σε πάγιες και διαρκείς ανάγκες του δημόσιου σχολείου

Η Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. εκτιμά ότι η περίοδος αυτή αποτελεί κρίσιμο σημείο για τον κλάδο των εκπαιδευτικών (ειδικά για τα νηπιαγωγεία) και προτείνουμε το θέμα των νηπιαγωγείων να υπάρχει στην τελική ημερήσια διάταξη της 86ης Γενικής Συνέλευσης του Κλάδου ώστε να βγει δυναμική απάντηση σε όλους όσους καραδοκούν, για οικονομικούς ή συντεχνιακούς λόγους, να υπονομεύσουν το δημόσιο νηπιαγωγείο (π.χ. ΠΟΕ-ΟΤΑ, ΚΕΔΕ κλπ)

Παράλληλα καλούμε όλες τις παρατάξεις, τη ΔΟΕ και την ΑΔΕΔΥ να πάρουν ξεκάθαρη θέση απέναντι στο ζήτημα που έχει προκύψει με την ομοσπονδία της ΠΟΕ-ΟΤΑ η οποία υπερβαίνει τα όρια των δικών της αρμοδιοτήτων. Δεν είναι καιρός για κρυφτό από κανέναν, να τοποθετηθούν όλες οι παρατάξεις που βρίσκονται στο χώρο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και οι αντίστοιχες στήριξαν τα αντίθετα στην ΠΟΕ ΟΤΑ

Καλούμε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα σε εγρήγορση και σε δυναμικές κινητοποιήσεις για τη διασφάλιση του δημόσιου δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης και το μέλλον της νέας γενιάς!!!

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΝΩΤΙΚΗ ΕΚ-ΚΙΝΗΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.

ΕΝΟΤΗΤΑ  ΑΓΩΝΑΣ  ΑΝΑΤΡΟΠΗ

Συμμετέχουμε δυναμικά στην 24ΩΡΗ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ



Συμμετέχουμε δυναμικά στην
24ΩΡΗ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ


ΤΕΤΑΡΤΗ 17 ΜΑΙΟΥ 2017

Γι’ άλλη μια φορά, από το 2010 και μετά, βρισκόμαστε μπροστά στην ψήφιση νέων μέτρων (με εφαρμογή από 1-1-2019) που θα συρρικνώσουν ακόμη περισσότερο το μισθό των εργαζομένων με τη μείωση του αφορολόγητου (αφαίμαξη ενός σχεδόν μισθού αναπληρωτή ή νεοδιόριστου) και θα καταβαραθρώσουν για πολλοστή φορά τις συντάξεις (μεσοσταθμική μείωση της τάξης του 9%). Οι εργαζόμενοι, οι άνεργοι, οι συνταξιούχοι και συνολικά το μεγαλύτερο μέλος της ελληνικής κοινωνίας δεν αντέχουν τα περαιτέρω δυσβάστακτα μέτρα, που εξυπηρετούν τις ανάγκες των τραπεζών και του κεφαλαίου.
Η εφαρμογή του νεοφιλελεύθερου δόγματος υλοποιείται όλα αυτά τα χρόνια της κρίσης με σκοπό τη συρρίκνωση των βασικών δομών του Δημοσίου, την εκποίηση της δημόσιας περιουσίας με χαμηλό κόστος σε ιδιωτικές εταιρείες και τη διεύρυνση των ελαστικών σχέσεων εργασίας σε όλα τα επίπεδα με στόχο την αναδιανομή πλούτου προς όφελος των ισχυρών.          
Μπροστά σ' αυτές τις εξελίξεις το εκπαιδευτικό κίνημα καλείται να δώσει τη μάχη μαζί με τους υπόλοιπους εργαζόμενους στη Γενική Πανεργατική Απεργία την Τετάρτη, 17 Μαΐου 2017. Αυτή η απεργία έχει ήδη αποκτήσει παλλαϊκά-πανεργατικά χαρακτηριστικά με τη συμμετοχή των εργαζόμενων Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα, αλλά και των νέων, των ανέργων, των αυτοαπασχολούμενων και των συνταξιούχων. Συμμετέχουμε στα συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις της χώρας για να ξαναπιάσουμε το νήμα των μεγάλων κινητοποιήσεων της προηγούμενης περιόδου ενάντια στα μέτρα που αποφάσισαν κυβέρνηση Ε.Ε., Ευρωπαϊκή Τράπεζα και Διεθνές Νομισματικό Ταμείο. Να αγωνιστούμε όλοι μαζί για να σταματήσει η ακραία λιτότητα που έχει οδηγήσει στην αφαίμαξη μισθών, συντάξεων και κοινωνικών επιδομάτων και παράλληλα σε μεγάλα ποσοστά ανεργίας. Να σταματήσει η εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο!
Ταυτόχρονα να  παλέψουμε για την απαλλαγή από τα δεσμά της χρεοκρατίας, για κοινωνικές παροχές, για προσλήψεις μόνιμου προσωπικού για την κάλυψη αναγκών και επαρκή χρηματοδότηση σε Υγεία, Παιδεία, Τοπική Αυτοδιοίκηση, Ασφαλιστικά Ταμεία και σε όλες τις Κοινωνικές Υπηρεσίες με κατάργηση όλων των ελαστικών μορφών εργασίας.

ΟΛΕΣ και ΟΛΟΙ στη Γενική Απεργία
και στα Απεργιακά Συλλαλητήρια
ΤΕΤΑΡΤΗ 17 ΜΑΙΟΥ 2017

Τρίτη 2 Μαΐου 2017

Οι προτάσεις της Ν.Δ. για την (Ιδιωτική) Εκπαίδευση… Το Δημόσιο Σχολείο δεν είναι εταιρεία με αριθμούς και ποσοστά ! ! !



«Οι προτάσεις της Ν.Δ. για την (Ιδιωτική) Εκπαίδευση… Το Δημόσιο Σχολείο δεν είναι εταιρεία με αριθμούς και ποσοστά ! ! !》


Η Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. δεν εκπλήσσεται από τις προτάσεις που κοινοποίησε το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης για τον προσανατολισμό της Δημόσιας Εκπαίδευσης και για το πώς αντιλαμβάνονται το παιδαγωγικό έργο των Εκπαιδευτικών. Το περιεχόμενο των προτάσεων συμβαδίζουν απόλυτα με το πρόσφατο «ευαγγέλιο» του νεοφιλελευθερισμού, που κατέθεσε ο Σύνδεσμος Ελλήνων Βιομηχάνων για το Δημόσιο Σχολείο και τις προτάσεις του ΟΟΣΑ
Χαρακτηριστικό παράδειγμα των προτάσεων:
Ø   «Απελευθέρωση της ιδιωτικής εκπαίδευσης από τα δεσμά του κρατισμού ενώ παράλληλα θα ζητηθεί από τα ιδιωτικά σχολεία να παρέχουν περισσότερες υποτροφίες σε φτωχά και ταλαντούχα παιδιά, παρέχοντας συγκεκριμένα φορολογικά κίνητρα»
    Σε μια παρατεταμένη περίοδο οικονομικής και κοινωνικής κρίσης, αντί να υπάρχουν πολιτικές στήριξης και αύξηση των δαπανών για τη Δημόσια Παιδεία, οι προτάσεις αυτές απαξιώνουν πλήρως το εκπαιδευτικό έργο που παρέχεται στα Δημόσια Σχολεία. Οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται δίπλα σε κάθε μαθητή και μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία και την αμφίδρομη συνεργασία εκπαιδευτικού-μαθητή ανακαλύπτονται οι γνώσεις και αναπτύσσονται οι δεξιότητες. Το Δημόσιο σχολείο οφείλει να αγκαλιάζει όλους τους μαθητές, να παρέχει ίδιες ευκαιρίες μόρφωσης σε όλα τα παιδιά και ιδιαίτερα στα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων που πλήττονται περισσότερο. Η ανεξέλεγκτη ιδιωτική εκπαίδευση θα στραγγαλίσει τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και θα μετατρέψει τα σχολεία σε σχολές παραγωγής πειθήνιων, άβουλων και εξαρτημένων ατόμων με μοναδικό στόχο την εξυπηρέτηση των αναγκών της αγοράς.
Ø  Επαναφορά των πρότυπων-πειραματικών σχολείων ως νησίδες Αριστείας» και «Δημιουργία πρότυπων επαγγελματικών λυκείων σε αντιπροσωπευτικές περιοχές, τα οποία θα συνεργάζονται με επιχειρήσεις του δημόσιου ή ιδιωτικού τομέα». Είναι γνωστή η αντίληψη και η θέση του τομέα Παιδείας της Ν.Δ. για την μετατροπή του Δημόσιων Σχολείων σε επιχειρηματικούς ομίλους. Παράλληλα, διαφαίνεται η κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων σε «πρότυπα», «άριστα», «φτωχά» κ.ά. Αυτό στοχεύει στη δημιουργία σχολείων πολλαπλών ταχυτήτων και ελιτίστικων σχολικών μονάδων (η περίφημη «ελευθερία» επιλογής σχολείου με κάρτα).
Ø  «Συνεχής αξιολόγηση». Η ποσοτική-τιμωρητική αξιολόγηση με υποχρεωτικές ποσοστώσεις (θυμίζουμε το 15% των δημοσίων υπαλλήλων που προβλεπόταν για απόλυση ανεξαρτήτως αποτελεσμάτων του νόμου Μητσοτάκη) αποτελεί μια ιδεολογική εμμονή που μοναδικό στόχο έχει τη συρρίκνωση της Δημόσιας Εκπαίδευσης και τις απολύσεις εκπαιδευτικών.
Ø   Επιθυμούν απροκάλυπτα την επιβολή τελών εγγραφής και διδάκτρων στα δημόσια πανεπιστήμια και διδάκτρων στα δημόσια σχολεία για όσους γονείς θέλουν την παραμονή των παιδιών τους στα σχολεία πέραν του ωραρίου.

Μέσα από την ανάγνωση των προτάσεων εύκολα διακρίνεται η απαξίωση του Δημόσιου Σχολείου και ταυτόχρονα η υποβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου που παράγεται σε όλο το φάσμα της Δημόσιας Εκπαίδευσης από τους Εκπαιδευτικούς.
Ως Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. πέρα από το γεγονός πως απορρίπτουμε, ως επικίνδυνες, τις νεοφιλελεύθερες προτάσεις της Ν.Δ. για ένα ελιτίστικο και ιδιωτικοποιημένο σχολείο, διερωτόμαστε ευλόγως αν η συνδικαλιστική παράταξη της ΔΑΚΕ ασπάζεται και ενστερνίζεται το περιεχόμενο των θέσεων αυτών.
Ο ίδιος προβληματισμός ισχύει και για το «έτερον ήμισυ», την παράταξη της ΔΗ.ΣΥ., καθώς μαζί με τη ΔΑΚΕ συνεργάζονται και συνδιοικούν πολλά χρόνια το διοικητικό συμβούλιο της ΔΟΕ και ταυτόχρονα υπερασπίζονται από κοινού τις αντιδραστικές και αντι-εκπαιδευτικές «μεταρρυθμίσεις»  του πρόσφατου παρελθόντος.


ΕΝΟΤΗΤΑ - ΑΓΩΝΑΣ – ΑΝΑΤΡΟΠΗ

ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.
ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ