Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου 2017

«Ο ΣΕΒ ανά χείρας με το “ευαγγέλιο” του νεοφιλελευθερισμού… Προκλητικές προτάσεις για το δημόσιο σχολείο

«Ο ΣΕΒ ανά χείρας με το “ευαγγέλιο” του νεοφιλελευθερισμού… Προκλητικές προτάσεις για το δημόσιο σχολείο»
Η εκπαιδευτική και γονεϊκή κοινότητα δεν εκπλήσσεται από το υποτιθέμενο «σχέδιο» για τη βελτίωση του Ελληνικού Δημόσιου Σχολείου, που κοινοποίησε ο  Σύνδεσμος Ελλήνων Βιομηχάνων. Η έκθεση και οι προτάσεις του ΣΕΒ, όπως και οι τοποθετήσεις του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Σχολείων στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, αποτελούν το «ευαγγέλιο» του νεοφιλελευθερισμού, η προσπάθεια επέλασης της άκρατης επιχειρηματικότητας μέσα στα σχολεία με στόχο την αποδόμηση και διάλυση της Δημόσιας Εκπαίδευσης, σκοπεύοντας στη στροφή προς την ιδιωτική εκπαίδευση και το σχολείο της αγοράς.
Η έκθεση του ΣΕΒ με ωραιοποιημένα λόγια και υποτιθέμενη «επιστημονική» βάση συκοφαντεί το Δημόσιο Σχολείο, λοιδορεί τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς και απαξιώνει συνολικά τον αγώνα που δίνουν καθημερινά οι Εκπαιδευτικοί για τους μαθητές τους.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα των προτάσεων του ΣΕΒείναι:
➢ Οι απολύσεις εκπαιδευτικών από το δημόσιο τομέαπου προκύπτει από τη σκόπιμη και προβοκατόρικη διαπίστωση πως ο συνολικός αριθμός των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα Δημόσια Σχολεία είναι 30% περισσότεροι από τους εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων. Ωστόσο, αποκρύπτουν εντέχνως πως Δημόσια Σχολεία –Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια– λειτουργούν διάσπαρτα σε όλη τη χώρα (ηπειρωτικές, ορεινές, νησιωτικές περιοχές), εν αντιθέσει με τα ιδιωτικά σχολεία που λειτουργούν μονάχα στα μεγάλα αστικά κέντρα. 
➢ Η αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών, δίχως φυσικά αύξηση των αποδοχών, ώστε να περιοριστούν δραματικά οι προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
➢ Οι περικοπές στους μισθούς των Εκπαιδευτικών, καθώς θεωρούν πως το εργασιακό κόστος είναι υψηλό. Πραγματικά απορεί κανείς με το θράσος του ΣΕΒ και των Ιδιοκτητών Σχολαρχών πως οι εκπαιδευτικοί αμείβονται με παχυλούς μισθούςόταν στα χρόνια των Μνημονίων έχει χαθεί το 40% των εισοδημάτων μας.
➢ Η περίφημη «ελευθερία» επιλογής σχολείου που στην πράξη σημαίνει κρατική χρηματοδότηση των ιδιωτικών σχολείων και κατηγοριοποίηση των σχολείων (γκετοποιημένα και ελιτίστικα).

Η Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. καταγγέλλει το νεοφιλελεύθερο περιεχόμενο των προτάσεων του ΣΕΒ και των ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων, που μοναδικό σκοπό έχουν την υλοποίηση του σχεδίου για το ‘‘μελλοντικό σχολείο’’, το οποίο οραματίζονται και θα είναι απόλυτα εναρμονισμένο με τους κανόνες της αγοράς.
Η Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. καλεί τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες και το γονεϊκό κίνημα να καταδικάσουν τις προκλητικές προτάσεις του ΣΕΒ. Παράλληλα, καλούμε όλη την κοινωνία να βρίσκεται σε επαγρύπνηση για να αποτρέψουμε το σχέδιο διάλυσης της δημόσιας εκπαίδευσης, που αποτελεί ατζέντα οργανωμένων πολιτικών δυνάμεων και επιχειρηματικών συμφερόντων. 




ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΝΩΤΙΚΗ ΕΚ-ΚΙΝΗΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.

ΕΝΟΤΗΤΑ  ΑΓΩΝΑΣ  ΑΝΑΤΡΟΠΗ

Τρίτη 7 Φεβρουαρίου 2017

«Ολιγοθέσια Σχολεία» Προτάσεις ενίσχυσης και προοπτικές των Ολιγοθέσιων Σχολείω



«Ολιγοθέσια Σχολεία»
 Προτάσεις ενίσχυσης και προοπτικές των Ολιγοθέσιων Σχολείων



Τα Ολιγοθέσια Σχολεία της χώρας μας διαχρονικά αποτελούν έναν από τους σημαντικούς ιστούς της Δημόσιας Εκπαίδευσης και παράλληλα έχουν ταυτιστεί με τα μικρά και μεγάλα χωριά που βρίσκονται διάσπαρτα στην ελληνική ύπαιθρο, σε ηπειρωτικές (ορεινές) ή νησιωτικές περιοχές.
Τα Ολιγοθέσια Σχολεία η κτιριακή και θεσμική υπόσταση, η ιδιαίτερη εκπαιδευτική διαδικασία που εφαρμόζεται, οι εκπαιδευτικοί που έχουν υπηρετήσει και συνάμα οι μαθητές που έχουν φοιτήσει σ’ αυτά αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της Εκπαιδευτικής μας Ιστορίας.
Η γεωμορφολογία της χώρας μας καθιστά τα σχολεία αυτά απολύτως αναγκαία με σκοπό την πρόσβαση όλων των μαθητών στη μόρφωση και την ολόπλευρη πνευματική, ψυχική καλλιέργεια και την απόκτηση δεξιοτήτων, ακόμη και στο πιο απομακρυσμένο μέρος της ελληνικής γης. Ωστόσο, οι εκπαιδευτικές πολιτικές που υλοποιήθηκαν απ’ όλες τις πολιτικές ηγεσίες, που διαχρονικά κυβέρνησαν, αποδόμησαν ουσιαστικά με άμεσο ή έμμεσο τρόπο τα Ολιγοθέσια Σχολεία.
Συνεπώς, η εκπαιδευτική κοινότητα και το συνδικαλιστικό κίνημα έχει χρέος απέναντι στους εκπαιδευτικούς και μαθητές που υπηρετούν και φοιτούν αντίστοιχα σ’ αυτά τα σχολεία να αγωνιστεί και να καταθέσει προτάσεις για την ενίσχυση και την ποιοτική τους αναβάθμιση.
Ως Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. καταθέτουμε δημόσια τις προτάσεις μας που θεωρούμε πως θα δώσουν πνοή και προοπτική στα Ολιγοθέσια Σχολεία, ώστε να αντιμετωπίζονται ως βασικός πυλώνας της Δημόσιας Εκπαίδευσης και όχι ως ο τελευταίος τροχός της αμάξης.

Συγκεκριμένα, προτείνουμε:

·         Την ένταξη μαθημάτων που διδάσκονται από τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων και την πρόσληψη συναδέλφων αυτών των γνωστικών αντικειμένων, όπως συμβαίνει και στα Ενιαίου Τύπου Δημοτικά Σχολεία.
·         Τη λειτουργία ολοήμερων τμημάτων στα ολιγοθέσια σχολεία και τον εμπλουτισμό τους με διδακτικά αντικείμενα που δεν διδάσκονται στην πρωινή ζώνη αυτών των σχολείων.
·         Ειδικά βιβλία που να ανταποκρίνονται στις ιδιάζουσες εκπαιδευτικές συνθήκες και στα αναλυτικά προγράμματα αυτών των σχολείων.
·         Αναγνώριση της ιδιομορφίας & δυναμικής, παράλληλα, των ολιγοθέσιων σχολείων και της ανάγκης παροχής κινήτρων των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε αυτά.
·         Την ενίσχυση των υποδομών και του σχολικού εξοπλισμού των ολιγοθέσιων σχολείων.
·         Την ένταξη των Τ.Π.Ε. στην ολιγοθέσια σχολική εκπαίδευση, καθώς δίνεται η δυνατότητα των εναλλακτικών τρόπων διδασκαλίας. Οι ΤΠΕ επίσης μπορούν  διευκολύνουν θεαματικά  και τη συνεργασία και επικοινωνία μεταξύ των ολιγοθέσιων σχολείων και της λοιπής εκπαιδευτικής κοινότητας
·         Την εφαρμογή εκπαιδευτικών και καινοτόμων προγραμμάτων που υλοποιούνται στα σχολεία της αστικής και ημιαστικής ζώνης.

Ως Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. με τις προτάσεις και τις διεκδικήσεις μας προσδοκούμε να συμβάλλουμε στην άμβλυνση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων που υπάρχουν και δεν έχουν λυθεί τόσα χρόνια με τις εφαρμοζόμενες πολιτικές. Οφείλουμε να εντείνουμε τους αγώνες μας για την εξομάλυνση των κοινωνικών και μορφωτικών ανισοτήτων που υπάρχουν και αναπαράγονται στη σημερινή του μορφή.






ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΝΩΤΙΚΗ ΕΚ-ΚΙΝΗΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.

ΕΝΟΤΗΤΑ  ΑΓΩΝΑΣ  ΑΝΑΤΡΟΠΗ